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学前教育阶段幼儿心理健康教育实施途径研究

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摘要摘要：本文结合实际思考，首先，简要分析了学前教育阶段幼儿心理健康教育工作开展的必要性。其次，对学前教育阶段幼儿心理健康教育中存在的问题进行阐述。最后，为保证教学人员的教学质量，提高校方领导的重视力度，提出了制定家庭心理健康教育方案、了解幼儿心理教育工作实质、开展心理健康教育相关活动、提高教学人员心理培育认知、明确心理健康艺术表现目的。

DOI odwr86m34k/5714680

作者王慧慧

机构地区天津外国语大学滨海外事学院 300278

出处《时代教育》 2021年20期

关键词学前教育幼儿心理健康

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）