摘要
【摘要】随着互联网技术的不断发展，逐渐应用到初中英语教学中，使英语课堂气氛更加和谐，有助于教师更好地完成英语教学任务开阔学生的视野，提高初中学生的英语思维能力。但是部分教师在课堂上过度使用多媒体技术，就会对初中生的思考有限制，不利于初中生对英语科目的深度探究。互联网的兴起方便了教育事业，教师应该合理利用互联网技术，将互联网教学技术与英语教材充分结合。有效提高初中生的英语成绩，对英语科目有强烈的学习兴趣，能够做到对于英文写作有更大的提升，达到初中生愿意自己主动地学习英语科目的目的。本文通过分析互联网技术下初中英语课堂存在的问题，以及探究“互联网+”下初中英语课堂教学的策略展开论述。
出版日期
2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
