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探究新时期高中数学教学创新的方向

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摘要摘要：在现今的时代背景下，社会对于学生的要求已经不再拘泥于学习成绩，更多的是强调学生自身的全面发展以及将来适应社会所必备的能力。这不仅是对于学生的挑战，更是对教师在教学策略方面的一项考验。教师应当针对当今的一些教学问题做出相对的应对措施，并且在此基础上对教学策略进行探究改革，以便于更好地教授学生知识与能力。以往的教学方式已经无法适应现在的教学目标，所以，高中数学的教学改革是必要的。

DOI kd22z39pd6/5716814

作者卢德飞

机构地区广西省来宾市第四中学 546100

出处《中国教工》 2021年20期

关键词新时期高中数学教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）