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运用网络平台,提升小学数学课堂德育效能的实践探索

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摘要摘要：数学学科具有良好的德育教育价值，出于更好地彰显数学学科德育教育功能的考虑，本文讨论在网络平台的支撑下，接触数学教学的开展，实现德育渗透的有效途径，从而发挥数学学科具有的德育效能，帮助小学生获得道德品质的提升。

DOI 7dm71e8rdn/5717554

作者朱从敬

机构地区江苏省连云港市灌云县侍庄街道侍庄小学 222207

出处《中国教师》 2021年22期

关键词网络平台小学数学德育效能研究实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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