小学数学学业评价与课程标准一致性分析-中国期刊网

摘要摘要：课程标准中明确了各学科的课程性质、目标、内容、实施建议等，明确提出应面向全体学生，在该背景下对小学数学提出更高要求。学业评价是数学的重要环节，可以使教师更加了解学生学习实际，在课程标准背景下，教师必须密切结合教学要求展开学业评价，突出学生主体，考虑学生发展，实现学业评价与课程标准相吻合。本文便以此展开研究，探讨课程标准下小学数学学业评价的要求，提出与课程标准一致性的策略，以供参考。