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小学数学课堂教学与学业评价一致性探索

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摘要摘要：

DOI 0dp59n5w42/6376793

作者沈力彬

机构地区南部县幸福小学四川南充637300

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词小学数学课堂教学学业评价一致性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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