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探讨小学低段古诗教学策略

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摘要【摘要】自古以来，中国就是诗的国度。培根说：“读诗使人灵秀。”吟诵古诗，可以陶冶性情，丰富想象，有益于培养学生的文学素养。而古诗是阅读教学的重要组成部分。小学语文教材中的古诗语言清新、情趣盎然，是取之不尽的宝藏。本文就小学低年段古诗教学的策略进行探讨。

DOI kd22zwrpd6/5722814

作者杨华丽

机构地区北京景山学校四川广安实验学校四川广安 638000

出处《教学与研究》 2021年11期

关键词儿童视角小学低段古诗教学想象力

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年12月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）