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项目教学法在中职数学教学中的应用研究

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摘要【摘要】中职的数学教育与普高的教育存在不同，相比之于普高数学对于知识理论的教育来说，中职的数学教育更加注重学生学习的实践性，他们不光是使学生在理论上学会这些知识，更多的是学会在实践中进行运用。相对来说，中职数学的学习内容比普高的数学难度稍低，更容易在实践中运用，与我们生活的紧密性更强。面对中职数学的学科特性，我们发现了项目教学法，他比之前的教育方法具有更强的可操作性。本文就项目教学法在中职数学中的应用进行研究。

DOI n49yo1w9jy/5728911

作者章强芬

机构地区永嘉县第二职业学校浙江永嘉325100

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词项目教育中职数学研究意义现状措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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