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互联网+环境下的初中语文阅读教学策略

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摘要摘要：在初中语文的教育政策中，明确提出了需要培养学生的自主阅读能力，加强对语文的实践能力，对于文学著作能够有所见解。因此，对于初中语文的授课，要求授课教师能够使用合理的教学方法促进学生自我学习意识的形成，加上目前互联网技术在教育领域中得到广泛运用，通过正确的搭配科技成果让学习效率更高，教学质量更好，同时完善语文教育体系的结构。

DOI lde5y32zd3/5735089

作者杨洪扬

机构地区河南三门峡市第三中学河南三门峡） 472000

出处《中国教师》 2021年22期

关键词互联网+环境初中语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）