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探究“互联网+”环境下的初中语文阅读教学策略

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摘要【摘要】随着科学技术的不断发展，信息化技术正在深刻地改变着我们的生活以及学习习惯。教师想要在语文教学的过程当中想要培养学生的阅读能力和阅读素养，就需要对“互联网+教育”来进行分析，实现课前预习，设置情景模式，调动学生的积极性，做好课后拓展学习，这也是提高教育创新力与阅读的战略形势，具有全局性的教育变革。本文就探究“互联网+”环境下的初中语文阅读教学策略展开论述。

DOI pj01ev76vd/8838399

作者谢娜

机构地区四川省南充高级中学 637000

出处《中小学教育》 2024年18期

关键词互联网+ 初中语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）