小学班主任在德育教育中激励方法的巧妙应用分析

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:小学生正处在三观还未建立完善的成长期,应对是非对错缺乏充分的判断力,需要科学合理的引导教育,保证学生可以形成科学合理的思想意识和观念。班主任在实施德育教育的过程中,要切实发挥好自己的作用,采取相应的激励策略,使学生可以积极主动的协助老师开展工作。由此,本文对小学班主任在进行德育教育时对激励方法的有效运用进行分析。
出处 《中国教师》 2021年24期
出版日期 2021年12月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)