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将"四史"教育融入高校思政课实践教学策略探究

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摘要摘要："四史"教育中涉及到众多教育内容，所以将其与高校思政相结合对思政教育改革有一定促进意义，并且"四史"教育的学习有助于高校学生对历史主题线路认识更为清晰，并以此充分掌握历史规律，引导其形成正确历史观，所以为确保"四史"教育融合深入，高校教师应对思政教学方案紧急调整，优化教学内容与模式。基于此，本文主要对"四史"教育融入高校思政课实践教学策略展开深层探究。

DOI n49yolnxjy/5736011

作者刘琳

机构地区性别女民族汉族籍贯吉林长春学历硕士研究生

出处《中国教师》 2021年24期

关键词 "四史"教育高校思政课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）