首页 > 《中国教工》 > 2023年9期 > “四史”教育融入高职思政课教学的实践探索

“四史”教育融入高职思政课教学的实践探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：“四史”教育内容丰富，涵盖了我党成立、发展、引导中国人民从站起来到富起来到强起来的过程，对大学生的思想和意识形态塑造具有极高的价值。因此，将“四史”教育融入高职思政教育中，不仅能够让大学生对党和国家的发展有更全面的了解，还能够激发出大学生的爱国热情，树立正确的国家认知。从而帮助大学生树立正确的“三观”，正确认识我国的发展阶段和不足，在今后更好地建设国家。

DOI 7j6n2k5p40/7471766

作者黄琳

机构地区苏州工艺美术职业技术学院江苏苏州 215000

出处《中国教工》 2023年9期

关键词 “四史”教育高职思政价值意蕴

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）