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初中英语词汇教学策略的实践探索

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摘要摘要：本文分析当前初中英语教学中学生词汇记忆和教师词汇教学方法存在的不足，因此，加强词汇教育是巩固学生语言基础、培养学生英语应用能力的必要前提。从而达到活学活用词汇的目的，提高词汇教学的效果，提升学生词汇记忆运用能力。在此基础上，本文将分析初中英语词汇教学的策略。

DOI pj0ow738jy/5741899

作者张曼妮

机构地区安徽省合肥市嘉陵江路中学安徽合肥 230022

出处《中小学教育》 2021年22期

关键词初中英语词汇教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）