摘要
摘要:奥尔夫音乐教学体系是世界三大教育体系之一,在全球获得了许多教育家和学者的认可,所以在小学音乐教学当中运用奥尔夫教学法是值得肯定的。奥尔夫教学体系的核心理念是原本性音乐,具体指的是由人们参与,将自身的语言和动作等紧密地联系在一起,人们作为音乐的演奏者参与音乐,这一核心观念与小学阶段的音乐教学实际不谋而合,老师在小学阶段的音乐教学当中,结合课文内容和学生的身心发展特点,可以更好地应用奥尔夫教学法来提高音乐课堂教学的效率和质量。
出版日期
2022年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)