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转化数学学困生———提高教学质量的本真追求

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摘要【摘要】关注数学学困生的转化，重视数学学困生的辅导是我们数学教师教学的一项重要工作，是提高数学教学质量的本真追求。在重视大面积提高教育质量、推行素质教育的今天，如何转化数学学困生已成为我们教师普遍关注的紧迫课题。要想提高教学的质量，就必须加强对学困生的帮助和指导，使学困生的水平得到提高。我们从兴趣和动机、师生关系、分层和个别指导、作业设计、互帮互学等方面进行研究，让学困生逐步走出困境。

DOI rdxlom3ydl/5748301

作者张高聪

机构地区义乌市后宅街道鹤田小学浙江义乌 322000

出处《中小学教育》 2021年33期

关键词转化学困生教学质量追求

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）