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《教学与研究》
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2021年31期
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如何利用图标引导幼儿科学探索
如何利用图标引导幼儿科学探索
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摘要
摘 要:结合《指南》《纲要》《规程》等相关政策的要求,国家对于幼儿的科学探索提出了更为严苛的标准以及要求,在今后的科学教学之中,如何借助突破引导幼儿们进行科学探索,这就是幼儿科学教学的重要原则以及关键目标,结合当前幼儿科学探索的现实状况,本篇文章认为如何提升幼儿的主体性,就需要借助现有的资源,具体例如图标,引导幼儿进行科学探索,本篇文章旨在为图标以及幼儿科学探索等领域的研究提供理论性与实践性的借鉴。
DOI
6jr8x0l545/5749115
作者
韦微
机构地区
广西农业科学院幼儿园 530007
出处
《教学与研究》
2021年31期
关键词
图标
引导
幼儿
科学探索
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年01月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年31期
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