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运用多媒体技术优化高中英语听说教学的思考

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摘要摘要：当前的高中英语听力教学中，存在着课本中的听力资源不能完全满足学生听力需求的情况。本文提出，教师可以应用信息技术，依托课本话题、基于学生学情，查找、整合适合学生的课内外听力资源用于听力教学。上述做法旨在丰富学生的听力内容、满足学生的听力需求，从而达到提高学生听力水平的目的。

DOI lj1nzm6gdv/5750468

作者杨海娟万初翟雪林

机构地区福建省南平市光泽第二中学

出处《教育学文摘》 2021年27期

关键词多媒体高中英语听说教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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