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构建小学语文高效情境教学课堂的方式探索

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摘要摘要：目前小学语文的内容有了很大的提升，收集了很多优秀的文章，为情境教学法的发展，提供了丰富的资源基础。语文是一门综合学科，其中不仅仅是语文知识学习，也是语言的的学习和掌握。在语文课程教学中，为了提高学生的语文综合素养，使学生能够欣赏语文之美，明辨是非，培养学生良好的品德和展示健全的人格，教师应注重语文课堂教学方法的创新，引导学生在日常生活中学习语文，充分感受到语文学习的魅力。本文从学生的学习特点和教师的教学实践出发，探讨了情境课程的作用，并对小学实施语文情境课程的可能性提出了一些看法。希望通过对情境教学的具体探究，来为提高小学语文课程教学效率提供一定的借鉴。

DOI rdxl7ekydl/5751301

作者黄丽英

机构地区广东省东莞市寮步镇香市小学

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词小学语文高效课堂情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）