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基于核心素养的初中化学微课教学实践探究

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摘要摘要：化学学科作为初中教学工作的重要内容，对初中教学工作的整体质量有着不容忽视的影响。在新课改背景下，素质教育受到了较高的关注，如何在化学教学过程中帮助学生掌握化学知识、提高学生的化学核心素养成为当前初中化学教师面临的一大难题。新形势下，微课在初中化学教学中有着较为广泛的应用，这种情况下，有关人员应注意研究分析基于核心素养的初中化学微课教学实践策略，以期能够为化学教师改进后续工作提供可靠的依据，切实提高化学微课教学的水平，进而促进学生化学核心素养的提升。

DOI 34g5ymkwj9/5751379

作者廖兆胜

机构地区福建省龙岩市永定区高陂第二初级中学

出处《教育学文摘》 2021年30期

关键词核心素养初中化学教学微课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）