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“SSSP”联合舌脉客观化的融合式教学模式在中诊实训中的应用研究

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摘要【摘要】"SSSP"联合舌脉客观化的融合式教学模式是基于常规SSP教学模式的更新，该模式将传统SSP对学生模拟病人进行的先期培训拆解到课堂实训的7个环节中，“医生”直面的不是设定好的典型的医案病人，而是“病人”基于自己对疾病（证型）理解后扮演出的病理情景，我们容忍学生在思考中试错，然后通过小组纠错，班级纠错，老师纠错的环节，一步步将学生的思路解析出来。

DOI 54k03oxejk/5775933

作者曾跃琴

机构地区成都中医药大学四川成都 611137

出处《中国结合医学》 2022年1期

关键词 SSP 客观化四诊技能教学模式

分类 [医药卫生][中西医结合]

出版日期 2022年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国结合医学

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