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双减背景下的学校教育

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DOI wjv26oqnd7/5787426

作者雷小萍

机构地区重庆市合川龙市中学 401544

出处《中国教师》 2021年28期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1姓名：马永军. “双减”背景下学校教育教学的变与为.教育学,2023-04.
2李文萍,. 在双减背景下学校教育改革的思考.教育学,2024-02.
3董燕. “双减”背景下家庭教育与学校教育融合实践.教育学,2024-10.
4高军. “双减”背景下学校教育高质量发展探寻.教育学,2022-09.
5周子怡,. “双减”下对新型学校教育评价方式的思考.教育学,2024-07.
6李妮. 双减背景下小学生的家庭教育与学校教育协同育人研究.教育学,2023-08.
7谭金花. “双减”背景下学校教育质量提升与评价的研究.教育学,2024-12.
8邱小梦. “双减”政策下高中学校教育变革的思考与探索.,2022-06.
9潘杰. “双减”背景下的学校心理健康教育.教育学,2022-11.
10王金堂1张宽领2张金领3杜小英4张玉3王康5. “双减”背景下家庭教育与学校教育有机结合的探索与研究.教育学,2023-06.

来源期刊

中国教师

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