双减政策下小学美术教学探索

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摘要 摘要:在双减政策不断推行下,小学阶段的教学不仅更加重视对学生学习负担的减轻,提高课后作业设计的质量,同时还需要提高课后服务的质量。在双减政策下,小学美术教学需要不断地进行调整。不仅要减轻学生的负担,同时还能增加课堂教学的实际效率,有效地激发学生美术学习的兴趣,调动学生学习积极性,培养学生的综合素质。本文就针对双减政策下小学美术教学展开分析和讨论。
出处 《中小学教育》 2021年30期
出版日期 2022年03月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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