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幸福教育观念下班主任德育工作开展的有效策略

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摘要摘要：随着教育理念的进步，对班主任提出更高的要求，尤其是在小学教育阶段，要求班主任在知识教学时，注重学生的心理健康。由于学生年龄较小，缺少社会经验，无法主动向班主任或家长表达内心想法，而学生长期无法获得心理疏解，也会使学生形成不良心理，对学习产生厌倦。小学班主任开展德育工作，通过加强心理健康教育，能增强学生自信，提高学生心理素质。本文通过分析幸福教育下小学班主任德育工作开展的意义，提出积极有效的教学策略。

DOI lde5xrmzd3/5795017

作者陈云霞

机构地区福建省泉州市渚江小学 362000

出处《中国教工》 2021年25期

关键词幸福教育小学班主任德育教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）