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课程思政在高职《微生物学》课程实践教学中的探索与应用

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摘要摘要：线上课程与课程思政之间的融合以及转变备受关注，这一点要求教师以全面系统的育人体系构建为基础，结合学生的专业基础课程学习情况更好地体现学生的主体价值。《微生物学》与学生的学习生活联系较为紧密，教师需要深入学习相关技术基础，关注对《微生物学》专业知识的有效介绍以及分析，促进思想政治教育工作的全面落实，提升学生的思想境界、思想道德品质以及政治觉悟和文化素养，充分体现寓教于乐的重要作用以及价值。

DOI wjv2p70nd7/5796498

作者刘虹

机构地区黑龙江农业工程职业学院

出处《科学与技术》 2021年25期

关键词课程思政高职《微生物学》课程实践探索与应用

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2022年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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