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“乌鸦喝水”的启示

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摘要围绕“新理念、新设计、新实践”的标准，我先后设计组织了两次中班科学活动“乌鸦喝水”。两次活动的内容、目标、环节虽然相同，但后者是在前者教学实践的基础上反思后调整的．达到了较好的活动效果。

DOI 34gmlko049/580979

作者张琛轶

机构地区不详

出处《早期教育：教师版》 2008年3期

关键词 “乌鸦喝水” 中班科学活动设计组织教学实践活动效果

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2008年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）