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问题导入下初中道德与法治教学实践路径

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摘要摘要：随着新课程改革不断深入，初中道德与法治作为新课改的对象，必须加强教学方法改革。问题导入顾名思义就是在课堂中导入问题，利用问题引发学生思考，提出与教学内容相符的问题导入课程，如今，问题导入已作为一种方法在初中道德与法治中得到广泛应用。但在应用该方法时，为了提高整体教学质量必须遵循相应原则，通过有效路径提高问题导入有效性。本文便以此为核心展开研究，探讨问题导入下的初中道德与法治教学原则，提出相关实践路径，以供参考。

DOI 7dm7xxgldn/5813478

作者冯文聪

机构地区广东省阳山县阳山中学 513100

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词问题导入初中道德与法治教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）