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农村幼儿园科学探究活动现状及对策探讨

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摘要摘要：近些年国家对农村幼儿园教学质量要求更高，需要教师在组织科学课程教学时，积极为学生建设多样化探究活动。但是在具体开展教学中，目前仍存在部分问题降低了科学探究活动开展质量，需要教师积极改变传统教学观念，结合幼儿学习需求设计合理的探究活动对策，促使幼儿在掌握科学知识中全面增强综合素质。本文主要对农村幼儿园科学探究活动现状及对策进行浅析。

DOI 34g5p92zj9/5839079

作者方芳

机构地区湖北省襄阳市谷城县石花镇中心幼儿园 441705

出处《中国教师》 2022年1期

关键词农村幼儿园科学探究活动现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）