首页 > 《教学与研究》 > 2022年1期 > 聚焦校本课程提升人工智能能力

聚焦校本课程提升人工智能能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要［摘要］本人从学生中了解到，其实学生的信息素养是非常缺失的，很多的家长也还是停留的“学生操作电脑=玩游戏”的阶段，导致了孩子们很少接触信息时代的产物和信息技术的知识。作为一名信息技术老师，我有义务从各个角度，对这一状态进行分析、交流，让家长和其他学科的老师对于我们的信息技术时代有一定的认识。结合自己的日常教学实践，以校本为依托从社会背景现状分析、利用平台提升“人工智能”、从实际出发，展开教学，从这些方法展开阐述。

DOI rdxlvr2ldl/5844473

作者郑钢峰

机构地区浙江省金华市浦江县实验小学 322200

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词［］人工智能开展教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1严国平. 人工智能背景下校本课程的开发与实施.教育学,2021-08.
2陆鸣阳. 人工智能与机器人校本课程开发的思考.文化科学,2019-11.
3陆鸣阳. 人工智能与机器人校本课程开发的思考.文化科学,2019-11.
4翟骐骏. stem理念下人工智能校本课程的开发与研究.教育学,2021-06.
5马美琴. 基于Python的人工智能校本课程的构建与实施.教育学,2023-02.
6翁建华. 初中信息技术人工智能校本课程教学资源开发.教育学,2023-04.
7黄峥. 培养计算思维的高中人工智能校本课程设计.教育学,2023-12.
8王淑凯,程元雷. 乡村教育振兴视域下人工智能农耕校本课程开发探索.教育学,2024-04.
9李鹏飞. 人工智能背景下小学机器人校本课程的开发研究.教育学,2024-03.
10张乾. 浅析人工智能教育校本化课程构想与实践.建筑技术科学,2023-12.

来源期刊

教学与研究

2022年1期

聚焦校本课程提升人工智能能力

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

聚焦校本课程 提升人工智能能力

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

聚焦校本课程提升人工智能能力

同分类资源更多