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信息技术与小学中高年级英语阅读教学融合

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摘要摘要：在小学英语的教学过程中，学生学习时会受到母语的影响以及环境因素的限制，往往会选择运用母语的方式来进行学习活动。除此之外，教师在进行教学时也会存在一些不规范的教学行为，这些都会影响到课堂教学效率的提升。因此，需要教师有意识地完成教学观念的转变，通过引入信息技术进行辅助教学来提高学生的英语学习能力。

DOI 0dpw37xw42/5846921

作者李志华

机构地区建平县沙海镇小学122400

出处《中国教师》 2022年1期

关键词信息技术小学中高年级英语阅读教学融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）