优质的跳板,广袤的阅读——例谈跳板型文本的教学策略

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摘要 摘要:“跳板型文本”指的是某一篇或某一组文本,此类文本具有跳板作用,在教学中能够激发学生阅读整本书或一类书籍的兴趣。研究跳板型文本能丰富一线教师的教学内容,调动教师钻研文本的积极性,同时在课堂上也能激发学生的阅读兴趣,进而提升学生的语文素养。笔者以《傅雷家书》导读课为例,从“选好切入点”和“上好跳板课”两方面介绍如何进行跳板型文本教学。
出处 《教育学文摘》 2022年1期
出版日期 2022年04月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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