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例谈在小学数学教学中渗透传统文化

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摘要摘要：小学数学教学中渗透优秀的传统文化，不仅可以增添学生学习的乐趣，还有助于培养学生的思想品质和精神素养。因此，教师在开展数学教学活动时，应该将教学内容、传统文化和教学方式，三者合理科学的融为一体，从而使学生在学习的过程中，既能理解和掌握数学知识，又能感知和养成良好的文化底蕴和精神品质。本文就小学数学教学中渗透传统文化，进行了系统性的分析和探究，并且提出了有利于传统文化渗透的策略。

DOI pj0ovlqwjy/5854975

作者杨林

机构地区第十二师头屯河农场学校

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词传统文化渗透式教学小学教育数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）