首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《安顺学院学报》
>
2008年1期
>
也谈“通感”——从·心理学到认知语言学
也谈“通感”——从·心理学到认知语言学
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
通感是一种语言现象,也是一种认知现象,有着生理学和心理学基础。从认知的角度来看,通感现象是不同感官之间的经验映射,是一种认知方式,它的认知机制与隐喻相同。
DOI
5jo2mvg04v/586212
作者
宋兆娟
机构地区
不详
出处
《安顺学院学报》
2008年1期
关键词
通感
隐喻
认知
映射
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张丽芳.
认知语言学的心理真实性研究*——论认知语言学的心理学基础
.文化科学,2010-10.
2
冯春阳.
从系统功能语言学到生态语言学
.教育学,2018-06.
3
周书亦.
认知语言学视角下香水评论的通感隐喻分析
.教育学,2021-12.
4
崔林;郭志勇.
从认知语言学角度谈英语词汇教学
.教育学,2007-01.
5
武小丹.
从认知语言学角度谈英语词汇教学
.中国文学,2012-05.
6
李傲.
从认知心理学角度看语言输出过程
.医学心理学,2017-12.
7
热依汉古丽·阿卜力孜.
认知语言学简述
.教育学,2013-03.
8
姚振武.
“认知语言学”思考
.汉语,2007-02.
9
封锋林聖典肖冲.
浅谈认知语言学
.语言学,2018-10.
10
韦冬余.
论阅读探究教学中的参与式理解——基于认知心理学和语言学的分析
.教育学,2015-04.
来源期刊
安顺学院学报
2008年1期
相关推荐
应用语言学-从语言教学到以教学为核心的语言使用
心理语言学
认知符号学与认知语言学
刍议心理学规律在语言学习中的应用
从认知角度揭示语言中的奥秘——评《什么是认知语言学》
同分类资源
更多
[教育学]
浅谈学习英语的几个方法
[教育学]
新课程下的小学数学教学张静静
[教育学]
写作,是交往的需要——儿童“诉求”类写作课程的开发
[教育学]
小学数学课堂教学策略有效性的实践与思考
[教育学]
幼儿园教师专业发展现状及其提升策略
相关关键词
通感
隐喻
认知
映射
返回顶部