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绘本阅读与小学语文低段写话教学的融合

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摘要摘要：在我国教育课程的不断改革中，在新课标的持续推进下，当前的小学语文在教学过程中对教师提出了新的要求：整合运用一切有价值的资源进行高效教学。而在小学语文低段写话教学中，绘本阅读通过展示图画的方式使学生可以对文章进行更好的阅读和理解的同时不断提高学生的表达与创造能力，帮助学生为写话教学打下良好的基础。故本课题将围绕“绘本阅读与小学语文低段写话教学的融合”展开。

DOI pd5q0y1rd7/5864971

作者吴建芳

机构地区苏州工业园区跨塘实验小学 215122

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词小学语文绘本阅读写话教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）