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小学语文看图写话与绘本阅读融合创新的实践探索

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摘要摘要：在小学语文教学中，看图写话作为一种有效的写作训练方式，能够培养学生的观察能力、表达能力和思维能力。然而，随着教育理念的不断更新，传统的看图写话模式已难以完全满足当代学生的学习需求。绘本阅读作为一种富有艺术性和教育意义的阅读形式，不仅能够激发学生的阅读兴趣，还能帮助他们积累词汇，提升语言表达能力。将看图写话与绘本阅读相融合，可以更好地发挥两者的优势，创新小学语文教学方式，从而提高学生的语文素养和综合能力。

DOI 0dpoqo8kkj/8651845

作者柴丹

机构地区驻马店市第九小学 463000

出处《中国教师》 2024年14期

关键词看图写话绘本阅读小学语文融合创新实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）