首页 > 《中国教工》 > 2022年1期 > 防疫常态化背景下中职班主任学生心理健康教育策略

防疫常态化背景下中职班主任学生心理健康教育策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：近年来，我国的中职教育教学的发展也有了创新。对于中职教育阶段的学生来说，其自身的心理和生理变化趋势较为明显，并且处于成长的重要阶段，在学习和生活的过程中容易出现心理等层面的问题。为此，需要从心理的角度为学生提供明确的指导和正面的引导，以保障中职院校心理健康教育活动的有效落实。中职班主任教师与学生之间具有紧密的联系，需要主动承担起心理健康教育以及德育工作等方面的职责与义务，确保中职班主任工作能够与心理健康教育工作进行有效衔接，以减轻学生心理压力为主要目的，帮助学生解决实际问题，从而促进中职学生健康发展。

DOI 6jr83xqp45/5865887

作者陈丽丽

机构地区商丘市职业教育中心 476000

出处《中国教工》 2022年1期

关键词防疫常态化背景中职班主任学生心理健康教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）