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得法于课内获益于课外

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摘要摘要：小学是学生的人生价值观以及综合能力水平初步建立和形成的阶段，语文教育的目的不只是要教会学生听、说、读、写的能力，更重要的是要在语文学习过程中培养和提升学生的人文素养并帮助其形成正确的三观。所以教师需要提升语文课程的教育水平以及注重阅读方面的教学，让学生在具备阅读能力的同时也能够在优秀的作品和书籍阅读中汲取到文化知识，最终具有正确的三观以及高尚的品德素养。

DOI lj1nn5l1dv/5880244

作者吴燕红

机构地区 363601 福建省漳州市南靖县靖城中心小学

出处《教育学文摘》 2022年2期

关键词小学语文教育课内外阅读有效途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3王慧周丽君. 得法于课内，施法于课外.教育学,2015-11.
4张青梅. 得法于课内受益于课外.教育学,2016-01.
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10陈利申. 得法于课内获益于课外——小学语文课内外阅读衔接策略研究.教育学,2024-05.

来源期刊

教育学文摘

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