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丰富音乐课堂，传承戏曲文化一—让豫剧走进中小学音乐课堂

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摘要摘要：新课程标准实施以后，我国各个学校积极响应这一号召，纷纷对学习教育课程进行了全面的改革和改进。新课标中明确指出：学校音乐教育要基于本土音乐文化的基础之上，要不断的开发和应用本土音乐文化，传承和弘扬本土传统音乐文化。以传承民族音乐文化为目标，科学合理的融合现代音乐元素，使小学音乐教育在传承传统音乐文化的同时，跟上时代的步伐，不断的推陈出新，为本土的音乐文化的传承做出应有的贡献。对此，笔者在教学实践中选择了本土河南豫剧作为戏曲教学尝试的剧种，做了诸多的尝试和探索，也有获得了些许体悟，愿意和广大音乐老师共同探讨，分享我的心得体会。

DOI kd22enkrd6/5890138

作者陈盼

机构地区河南省洛阳市老城区古香小 471002

出处《中小学教育》 2021年34期

关键词小学音乐豫剧教学戏曲文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）