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高中语文核心素养融入高中语文阅读的策略实践探讨

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摘要摘要：核心素养下的高中语文阅读，不但规定学生在阅读中提升自己的阅读能力，还需要学生在阅读中提高本身的文学素养，塑造他们积极主动健康的审美情趣；学生在阅读中可培养一定的思维模式和阅读习惯性，这对提升他们的语言表达能力和逻辑思维能力有关键的功效。据此，文中对核心素养融进高中语文阅读课堂教学中的对策开展研究以仅供参考。

DOI 6jr8kgq545/5902163

作者胡铮

机构地区浙江省三门县第二高级中学，317100

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词核心素养高中语文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）