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引“探究活动”栏目设计教学，促课堂高效

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摘要摘要：“探究活动”栏目是课堂教学设计的必备环节，有利于充分发挥学生学习的积极性，引发他们的数学思考，在探究的过程中理解和掌握基本的数学知识与技能，体验和运用数学思想与方法，获得基本的数学活动经验，实现核心素养。

DOI lj1nlmq1dv/5902420

作者金明阳

机构地区（绍兴市袍江中学浙江绍兴 312000）

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词探究活动课堂教学高效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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