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农村学校开辟学生劳动教育实践小基地的实践探索

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摘要【摘要】：农村学校依托丰富的农耕文化资源，因地制宜地开辟学生劳动教育实践小基地，让学生人人都有自己的劳动实践小基地，实现了让学生全程参与一项农作物的种植劳动实践，克服了劳动实践体验碎片化的问题。

DOI 54yqg9l3j0/5905604

作者李显文

机构地区成都东部新区金堰学校

出处《中国教师》 2022年3期

关键词农村学校开辟劳动实践小基地

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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