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基于OBE的《电路分析》课程的混合式教学改革与实践

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摘要摘要：基于OBE教育理念，将在线学习、移动教学和面对面的线下课堂教学有机结合，使得《电路分析》课程传统的教学流程、教学理念、师生角色等发生转换，既发挥教师的引导、启发等教学过程的主导作用，又充分体现学生的主体地位，既能提高学生学习兴趣和学习主动性，又达到了较好的教学效果。

DOI rj806n87d0/5907834

作者严红丽魏志文黄培培胡洁叶佳炜张孝琼

机构地区滁州学院机械与电气工程学院，安徽滁州 239000

出处《科学与技术》 2022年3期

关键词电路分析混合式教学 OBE

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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科学与技术

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电路分析混合式教学 OBE

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