首页 > 《中国教师》 > 2022年4期 > 三全育人视域下高校音乐课程育人的实现路径

三全育人视域下高校音乐课程育人的实现路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在高校学科育人中，音乐课程育人具有着独到的优势，符合三全育人下学科育人的要求。音乐课程的育人功能不仅能够在潜移默化中达成，学生的接受程度更高，而且能够结合课程多路径开展。本文从三全育人视域下音乐育人的特性及优势入手，对三全育人视域下高校音乐课程育人的实现路径进行分析。

DOI kd22kgled6/5949114

作者黄亚萍

机构地区成都大学师范学院四川省成都市 610106

出处《中国教师》 2022年4期

关键词三全育人高校音乐课程音乐育人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1温汝英. “三全育人”视域下高校资助育人路径探讨.教育学,2021-12.
2吴俊红. “三全育人”视域下的高校党建育人路径探究.教育学,2021-12.
3刘冉1,聂欢密1*. “三全育人”视域下高等继续体育课程育人实现路径研究.教育学,2022-03.
4韦玉东,谌微微. “三全育人”视域下高校管理育人路径优化策略探究.教育学,2023-10.
5韩亮. "三全育人"视域下大学语文课程育人的实现路径研究.教育学,2021-05.
6徐威. “三全育人”视域下大学语文课程育人的实现路径研究.,2023-05.
7边悦玲 ,董帅. 三全育人视域下高校科研育人探究.教育学,2023-02.
81赵文凯,2赵宁,3唐晓亮,4张忠. “三全育人”视域下高校辅导协调课程育人的成效分析.教育学,2021-08.
9崔人元. “三全育人”视域下创新高校实践育人新路径研究.教育学,2023-04.
10杨玉婷. “三全育人”视域下高校网络育人路径探究研究报告.教育学,2024-12.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

三全育人高校音乐课程音乐育人

返回顶部