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“三全育人”视域下高校课程思政建设研究

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摘要摘要：随着“三全育人”理念提出，高校课程思政建设越来越受重视。在大学课程教学中渗透思政教育，有助于全面提高大学生道德素质和个人修养，对促进大学生更好地融入社会，成为有利于国家发展的后备人才具有重要意义。高校应结合“三全育人”理念，构建全员育人、全过程育人、全方位育人的课程思政教育体系，使将课程教学与思政教育紧密结合在一起，以不断提高学生道德素养和学校的育人水平。

DOI ojnr0oxxdr/6617313

作者张莉娜

机构地区四川长江职业学院 610106

出处《中国教师》 2022年15期

关键词三全育人高校教育课程思政

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）