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运用“生”临其境CDA课堂教学模式，立足课堂减负提质的实践研究

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摘要摘要：现有的教学模式朝着多元化的方向发展，教学模式上也在一直探索创新各种教学模式，目的就是培养学生的学习兴趣和学习能力，但是随着学年的上升，学生要学习的内容越来越多，学科逐渐增多，学业负担也会随之加重，所以说现在为了让学生减负，让教学质量有所提升，探索在减负提质的基础上，CDA课堂教学模式的效果。为探索新奇课堂，近年来很多创新教学方式走进课堂，让学生在课堂上收获兴趣，让学生在学习的开始阶段培养起良好的学习兴趣和学习习惯，CDA课堂教学以自身的独特性贯穿在课堂教学中。

DOI ojzx2kl0d5/5958170

作者潘珏杏

机构地区广西贵港市港北区贵城街道中心小学 537100

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词 CDA课堂教学模式减负提质实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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