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读写结合在小学语文教学中的实践探析

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摘要摘要：在小学语文教学中，要提升学生听说读写能力以及语文综合素养，必须将读写结合、以读促写、以写辅读有效结合，提升学生的学习能力，促进学生思维发展。为此，在实际教学中，教师要创新教学方法，从多方面培养学生的读写能力，提升课程教学效果，促进学生全面发展。

DOI pd5q2zxmd7/5958195

作者农诗琪

机构地区靖西市第六小学533800

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词读写结合小学语文实践探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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