核心素养背景下初中物理教学策略探究-中国期刊网

摘要摘要：在培养学生的科学性的学习思维的过程中，才能让学生在多元化的学习方式的前提下，将不同的教学内容，都与学生进行自主性的展示，这样学生的物理学习兴趣，才会得到不断程度的激发，制定具有针对性的教学策略，更是为了学生的学习理念的发展，进行有效的探究和讨论，让班级中的每一位学生都能够体会到物理知识的探究乐趣，优化学生在课堂中的学习表现，因此，本文就核心素养背景下初中物理教学策略探究，进行分析，并提出指导建议。