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小学科技趣味实践活动的开发研究

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摘要摘要：在新课程改革的作用下，教师开始注重学生的综合素养以及综合能力，在教学过程中，教师开始为学生安排一些实践活动，通过实践活动来增强学生的实践能力。在小学科学的课堂上，教师会定期组织学生参加一些科技趣味实践活动，在科技趣味实践活动的作用下，小学生的科学素养日益提升，在活动过程中，小学生能够学习到更多的科学知识，了解更多的科学现象以及科学原理。在进行科技趣味实验活动时，教师要做好活动设计工作，可以从趣味性，合作性，生活性以及探究性这几个角度出发，进行活动设计，在设计过程中，教师要明白科技趣味实践活动的目的与价值，在此基础上，做好设计工作。

DOI 34g5zglwj9/5965507

作者康开国

机构地区重庆市云阳县平安镇平安小学

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词小学科学趣味实践活动开发和研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）