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核心素养培养下的高中生物实效教学策略研究

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摘要摘要：在当前高中生物教学中，大部分教师以学生成绩的提升作为教育的重点，在一定程度上忽略了学生在学习过程中应用的方法以及呈现的态度。教师的忽视就导致了学生不注重个人核心素养的有效提高，学生的综合能力也得不到有效培养。因此，教师在当下需要做的就是加强核心素养背景下高中生物教学的质量，让学生在对生物知识进行学习的过程中掌握更多的技能，发展个人所应具备的素养，拓展自身的思维。

DOI 5jogrw80dv/5965812

作者徐孙炜

机构地区江苏省南通西藏民族中学 226000

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词核心素养高中生物教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）