降重心、抓核心------提升九年级学困生英语成绩的几点思考

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摘要摘要：在九年级毕业班英语教学中，学困生转化是一项艰巨的任务，除了要帮助英语学困生树立正确的学习动机，克服不爱学习的情绪。此外，教师还要培养学困生良好的学习习惯，帮助他们找到正确的学习策略；那么，如何找到有效提高我们农村中学英语平均分行之有效和相对便捷的策略呢？

DOI 6jrk1vyp45/5972639

作者易昌荣

机构地区福建省尤溪一中文公分校

出处《教育学文摘》 2022年4期

关键词学困生初中英语成绩

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）